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2025年初级社工实务高频考点汇总
(截至2025年3月最新考纲及资料整理)
一、通用过程模式与核心技巧
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接案阶段
- 核心任务:了解服务对象来源(主动、转介、外展)、类型(自愿型/非自愿型)及需求,拟定初次会谈提纲12。
- 会谈技巧:主动介绍自己、治疗性沟通、倾听24。
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预估与计划制定
- 预估任务:识别问题的主客观因素、成因及环境中的积极因素,决定服务方式24。
- 服务计划原则:尊重服务对象意愿、符合总目标、详细具体24。
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介入与评估
- 介入行动:危机干预、资源整合、经济援助、安置服务(选择原则:以人为本、考虑经济效益)26。
- 评估方法:基线测量(建立基线→介入期测量→分析比较)、目标核对表24。
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结案与跟进
- 结案类型:目标达成、服务对象主动终止、客观原因中断24。
- 跟进服务:电话跟进、集体会面、预防问题复发24。
二、重点实务领域
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儿童社会工作
- 核心需求:生存、发展、受保护需求(如监护缺失、虐待、遗弃问题)34。
- 服务类型:支持性服务(家庭辅导)、补充性服务(经济援助)、替代性服务(寄养/收养)34。
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青少年社会工作
- 干预方向:心理发展辅导、社会适应能力培养、家庭-学校-社区资源整合27。
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企业社会工作
- 常用技术:
- 职工协助方案(压力管理、心理辅导、危机干预)。
- 职业生涯规划(特质因素取向、认知行为取向)
- 服务对象:职工个体/群体、企业管理层、行业/社区整体。
- 常用技术:
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家庭与医务社会工作
- 家庭服务:关系调解、危机干预(如家暴、经济困境)24。
- 医务服务:患者心理支持、医疗资源协调、临终关怀24。
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矫正社会工作
- 服务重点:行为矫治(如认知行为疗法)、社会融入(就业支持、社区矫正)23。
三、高频理论及方法
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理论依据
- 人类行为与社会环境:“人在情境中”视角,关注生理、心理与社会系统的交互作用47。
- 系统理论:分析家庭、社区等子系统对服务对象的影响47。
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实务方法
- 个案管理:协调多资源解决复杂问题(区别于单一“个案工作”)24。
- 小组/社区工作:通过集体互动促进社会功能恢复14。